Proyecto para fin de curso

1. Utilizando cualquiera de los motores de búsqueda vistas en clase (google.com, altavista.com, bing.com, … ) investigue a cerca del tema asignado. Copie toda la información recaudada en un documento de Word como solo texto. No olvidarse poner la bibliografía (dirección url) de donde obtuvo la información. Por lo menos ubicar 5 vínculos.

2. Busque noticias actualizadas del tema en periódicos nacionales e internacionales. Guarde las páginas como página web completa en su carpeta.

3. Descargue por lo menos 10 imágenes y agréguelas a su carpeta, luego insértelas de manera coherente en el texto investigado del inciso anterior.

4. Cree una presentación con un resumen claro y conciso en Powerpoint utilizando todas las herramientas que vea conveniente.

5. Mediante el traductor www.gueb.com traduzca su documento de Word y cree otra copia en inglés.

6. Cree una entrada en www.Blogger.com donde introducirá la información investigada con imágenes ilustrativas del tema.

7. Envíe toda la información recaudada más la dirección de su blog personal a su profesora a la cuenta de correos marisolpc@gmail.com

Los  Grupos son:
 
Grupo 1. El Tsunami, que es?, cuál es su origen, que pasó en el Japón?

• Dalcy Gutierrez Mandicayo
• Petrona Zegarra Orellana
• Karla Cardenas Padilla

Grupo 2. La anorexia. Problema del siglo XXI?, ¿en que consiste?, origen y consecuencias.

• Laura Cardenas Padilla
• Aldo Fernandez Cordova
• Patricia Sauza Vaca

Grupo 3. Lugares turísticos de Bolivia, su fauna y su flora,

• Eduardo Herbas Peña
• Ronald Ortiz Leon
• Gabriela Davila Martinez

Grupo 4. ¿El internet, que es?, Quíen creó el internet?; sus orígenes y sus utilidades. Para que nos sirve hoy en día? (beneficios) Que riesgos (peligros) corremos con el internet? (perjuicios)

• Ma. Cinthia Hinojosa Rios
• Carmen Rosa Rodriguez Aramayo
• Esteban Llanos Caba

Grupo 5. La contaminación. Tipos de contaminación. Santa Cruz, una de las ciudades mas contaminadas del mundo?. ¿Que hacemos para evitar contaminar más el ambiente?

• Margarita Flores Olmos
• Jiordano Carlos Sierra Ruiz
• Gustavo Suarez Urenda

Grupo 6. Animales en peligro de extinción. Causas de su desaparición. Instituciones nacionales e internacionales encargadas para su cuidado. ¿Que se hace en Bolivia para proteger a los animales salvajes?

• Eduardo Caballero Godoy
• José Manuel Vidal Escobar

Grupo 7. Educación virtual o educación por internet, en que consiste?, sus beneficios, sus dificultades, que centros de educación dan este servicio en Bolivia?

• Carolina Gutierrez Mercado
• Luis Fenando Arispe Rivero
• Rudy Blacuy